Презентация книгообеспеченность учебного процесса

Используя разнообразные формы и методы работы с читателями, в тесном контакте с гуманитарно-социальными кафедрами библиотека стала по существу координирующим культурно-просветительным и интеллектуальным центром. Это учебно — методические комплексы, практикумы по дисциплинам, методические указания, учебные пособия, монографии, курсы лекций и т.д. Фонд периодики университета представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилям подготовки кадров. После заполнения карта представляется на подпись заведующему соответствующей учебной кафедрой. Фонд периодических изданий укомплектован массовыми центральными и местными общественно — политическими изданиями, профильными научными и методическими изданиями.

Формирование библиотечного фонда ведется в соответствии с тематическим планом комплектования и картотекой книгообеспеченности образовательного процесса. Благодаря помощи сотрудников ОНТИ многие ученые получили авторские свидетельства. В 1978 году библиотека переходит в специализированное встроенное помещение нового корпуса («В») без прекращения обслуживания читателей. Бавинова Л.П. постоянно заботится о повышении имиджа библиотеки и признании её как одного из важнейших подразделений вуза. Цель совета — постоянно изучать и внедрять в практику работы своей и других вузовских библиотек новые библиотечные технологии, опыт лучших библиотек региона и страны. По рекомендации совета в библиотеке внедрены многие новые формы работы с читателями. Открытый доступ к фонду для читателей — возможность физически подойти к книгам, самостоятельно или при помощи работника библиотеки найти и выбрать нужную книгу, журнал. Создается система каталогов и картотек, на базе которой начинает свою работу справочно-библиографический отдел.
Внедрение АБИС «МАРК-SQL» началось с создания электронного каталога (ЭК). На конец 2001 года в ЭК было всего 412 библиографических записей. С началом ведения ЭК не прекращалось ведение традиционного каталога. Первостепенное внимание уделяется формированию и организации единого библиотечного фонда вуза: разрабатывается тематико-типологический план комплектования, создаётся сводная рейтерная картотека комплектования, фонды активно освобождаются от устаревшей, непрофильной и дублетной литературы. Изменяются путь книги, процессы технической обработки литературы, обслуживания читателей. Также огромное значение уделяется работе по воспитанию студентов, по формированию личности гражданина.

Похожие записи: